| Nos activités |
 |
 |
 |
| Écrit par Administrator |
| Mardi, 12 Août 2008 16:50 |
|
L'information Les activités d'information consistent à l'accueil du public et les tournées réalisées dans les établissements d'enseignement secondaires. L'accueil au niveau du centre est une activité permanente. Elle permet de mettre à la disposition du public(avec ou sans rendez-vous) tous les documents dont il a besoin et de l'accompagner dans sa quête d'information(recherche documentaire, conseils, etc.) Les statistiques de la fréquentation du public d'août 1998 à octobre 2002 donnent un effectif total de 6854 visiteurs dont 72,42% d'élèves, 21,19% d'étudiants et 6,39% de parents, d'enseignants, et autres travailleurs. Quant aux tournées d'informations, elles se déroulent au sein des établissements scolaires et ont pour but de vulgariser l'information sur les structures de formation et d'emploi auprès des élèves afin de les aider à opérer des choix d'orientation scolaire ou professionnelle. De 1994 à 2003, 185.946 élèves des classes de quatrième, troisième et de terminale ont pu bénéficier des séances d'information collective dans toutes les Directions Régionales du Burkina. L'orientation. Elle se limite à une aide et à un accompagnement des élèves, étudiants et professionnels qui expriment un besoin d'orientation en fonction de leurs souhaits et de leurs résultats scolaires, faute de matériel de testing. En attendant une situation plus propice aux activités d'orientation, un Questionnaire d'Intérêt Professionnel est disponible et concerne les élèves de terminale qui éprouvent des difficultés pour leur orientation après le bac. Pour élargir son champ en matière d'orientation, le centre organise des ateliers d'orientation à l'intention des élèves de terminale. Organisés par groupes de douze personnes, les ateliers permettent aux jeunes de faire le point sur leur parcours scolaire, leurs intérêts et leur personnalité, afin de minimiser les difficultés rencontrées dans l'élaboration des choix d'orientation. Des activités de sensibilisation sur l'orientation spécifique des filles sont menées. Ainsi, une pièce théâtrale intitulée " Thété et la filière scientifique " a été créée dans le but de sensibiliser les élèves, les parents, les enseignants et les partenaires de l'éducation sur les difficultés rencontrées par les filles dans leur scolarité de manière générale, et spécifiquement, leur orientation vers les filières scientifiques. L'élaboration des documents Toute la stratégie d'information et d'orientation est basée sur la documentation, sa diversité et sa pertinence. Aussi, depuis sa mise en place, la recherche documentaire reste une des activités principales du CIOSPB. Pour cela, les efforts sont centrés sur : - la collecte de documents d'information auprès des diverses structures telles les centres d'information, les ambassades, les écoles et instituts d'enseignement, les services publics… - l'élaboration et la production de documents destinés aux élèves, étudiants, jeunes diplômés en quête d'emploi ; - l'acquisition de documents composés d'ouvrages spécialisés sur l'éducation, la formation ou l'emploi ; des revues destinées aux jeunes ; des guides de métiers ou des professions, etc. Actuellement, le fond documentaire du CIOSPB est estimé à 2327 ouvrages. Depuis septembre 2001, le centre publie semestriellement un bulletin d'information sur l'éducation et l'emploi intitulé " La Voix du CIOSPB " qui est distribué gratuitement dans tous les établissements d'enseignement secondaire et supérieur. Ce bulletin a maintenant pris le vom de "Persectives" Les formations Dans le souci de renforcer les compétences du personnel, le centre a initié des séances de formation et envoyé des agents en France, pour la formation de Conseillers d'Orientation Psychologues(COP). Ainsi, en octobre 1999, le centre a organisé une formation en orientation scolaire et professionnelle, au profit de ses agents et personnes ressources des Directions Régionales. Cette formation avait pour but d'améliorer les prestations des agents en matière d'information scolaire et professionnelle. Aussi en janvier et mars 2003, le CIOSPB a initié des formations à l'intention des directeurs régionaux et personnels d'appui des établissements d'enseignement secondaire du Burkina. Cette rencontre a permis aux participants de connaître les missions et le rôle du CIOSPB, dans notre système éducatif. Les activités de partenariat De part sa vocation, le CIOSPB ne saurait être efficace sans l'apport de ses partenaires. Des actions ont pu être menées dans plusieurs directions à savoir : - la participation à des séminaires, colloques, forums… ; - la prestation de divers services ; - l'ouverture vers l'extérieur à travers des voyages d'études… A ce titre, il est à signaler qu'à la demande du public, les conseillers du centre animent des conférences sur divers thèmes relatifs à l'orientation, les formations et l'emploi, les techniques de recherche d'emploi… L'instruction des dossiers de bourses La gestion des bourses d'études et de stages implique une planification rationnelle du contingent de bourses alloué aux étudiants, et un suivi de la carrière scolaire des bénéficiaires. Aussi, le service chargé des bourses prépare à l'intention de la Commission des Bourses d'Etudes, de Recherche et de Stage, les dossiers de candidature à une bourse nationale. Dans le cadre de la coopération bilatérale et multilatérale, des bourses d'études sont mises à la disposition du public. Des pays tels que le Royaume du Maroc, la Tunisie, la Chine, l'Allemagne, le Canada à travers la Francophonie, certains organismes internationaux tels que L'UNESCO … proposent des bourses d'études des bourses d'études de Recherche, de Stages ou de perfectionnement au des travailleurs burkinabé. PERSPECTIVES Le système scolaire burkinabé a subi des modifications au cours de ces dernières années des modifications considérables tant au niveau de sa structure qu'au niveau de son fonctionnement quotidien. Au niveau du CIOSPB, des stratégies sont déjà dégagées pour contribuer au renforcement de l'efficacité interne et externe de notre système, à travers une meilleure prise en compte de l'information et de l'orientation scolaire et professionnelle. A ce titre, le centre prévoit les actions suivantes : A court terme :
A moyen et long terme :
|
| Mise à jour le Lundi, 31 Août 2009 19:56 |